习近平总书记在党的二十大报告中强调，“发展素质教育，促进教育公平”。近年来，汨罗市注重以学校为主阵地，聚焦落实“五育并举”，创新推进“四大工程”，擦亮素质教育品牌，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。获评基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区，“促进学生生动活泼发展的汨罗素质教育模式”获评国家级基础教育成果二等奖、湖南省基础教育教学成果一等奖。

一、一学校一专有课程。深入推进课程建设，引导学生接受教育、培养兴趣、发展特长，多维度树立学生的世界观、人生观和价值观。一是结合地域特点开课程。弼时镇学校结合开国元勋任弼时故里的地域特征，紧扣“三怕”精神和骆驼精神，联合任弼时纪念馆，开发系列爱国主义校本课程。屈子祠镇学校结合当地浓郁的屈原文化，借助屈子文化园的专家资源，深入挖掘其爱国主义、民本情怀、高洁人格、浪漫诗歌，形成校本课程。二是围绕办学传统开课程。市一中根据“厚德明理、求索创新”校训，围绕科技创新，形成“发明与创造”校本课程，让学生了解科学、热爱科学、研究科学。市二中坚持德育为先的办学理念，积极探索“国防教育+学校德育”长效育人机制，联合国防科技大学、湖南教育电视台国防频道、市人武部，编撰国防教育校本课程，开设湘北地区首个国防教育班，两届为空军航空大学、国防科技大学、海军工程大学等高校输送近50名人才。三是针对学生群体开课程。市职业中专针对招收学生群体比较叛逆、不服管教的特征，着力开发礼仪课程，组建“礼仪服务”社团，为中国农民丰收节、中国汨罗江国际龙舟节等大型活动多次提供礼仪服务。高泉小学针对部分家长培养孩子围棋爱好的需求，遴选围棋教师编撰校本围棋课程，不定期举办围棋比赛，既锻炼了学生思维，又提高了学生素质。这些特色课程深受学生喜爱，为学生提供了展示平台，实现了学生从同质化到特色化发展的转变。

二、一学校一精品课堂。编印《创造适合学生的课堂》，指导全市开展课堂教学改革，引导学生在课堂教育中充满活力、保持专注、增长才情，课堂教学改革覆盖率达100%。一是构建活力课堂，从讲堂向学堂转变。树牢“把课堂还给学生，让课堂焕发活力”教育理念，构建“以学为中心”的课堂教学改革新样态。要求在教学过程中，学生自学、讨论、发言、实践、操作环节的设置比例占到50%，学生在课堂充分展示自己的时间占到50%，让讲堂变为学堂、主角变为主导、单一关注教法变为注重学生学法。学生由他主变为自主、被动接受变为主动探究，学得更主动、更高效。二是构建样板课堂，从传统向创新转化。积极倡导学校因地制宜，做好借鉴与创新的结合文章，走好“临帖、破帖、创帖”三大步，打造课改样板学校。分学段、分科目创新推出“三主三步”“四环递进法”等4种具有本土气息、教学实效的教学模式样板，根据教科特点活用“加减法”，适当增减环节，保障教学效果。各学校设立课程建设与教学开放日，面向片区学校开放教学，邀请家长全程参与，现场感受课堂效果，提出改进意见。三是构建行走课堂，从校内向校外延伸。在打造好校内课堂的基础上，借助工业园区、文化园区、自然风光资源，联合打造10余个产学研基地、研学基地、户外基地，定期组织学生开展企业参观、研学教育、户外拓展，让学生在行走中长历练、在实践中出真知，力促学生知之而行、知行合一。

三、一学校一特色文化。坚持以文化人、以文启智，让学生在中华优秀传统文化的浸润中，涵养文明气质，提升文化内涵，赓续家国情怀。一是推进“非遗进校园”。依托国家级、省级非物质文化遗产，以多种形式呈现在学生面前，引导学生从中感受非遗之美。长乐镇学校将“玩抬阁故事”“踩长乐高跷”“酿古法甜酒”引入校园教学。屈子祠镇学校组建粽香社、香囊社、旱地龙舟社等社团，引导学生包粽子、做香囊、划龙舟，增强学生对地方民俗的认同感。二是开展“楚辞进课堂”。鼓励师生用楚辞表达生活、用诗歌浸润心灵，营造诵经典、重诗教的浓厚氛围。在语文教学中，每学期至少开设楚辞课程4节以上，将楚辞朗诵、诗歌接龙引入课堂。常态开展“我为汨罗江写诗文”“青年三行诗”等活动，学生自创诗歌3万余件。正则学校编排“正则芳华”诗会，在中国·汨罗江国际诗歌艺术周上展演，受到中外嘉宾和社会各界的一致好评。三是倡导“红色进心田”。活用本土红色资源，结合党史学习教育，组织学生参观任弼时故居、吴咏湘将军故居、八景烈士陵园等红色基地，广泛开展“红领巾心向党”示范性入队仪式、“时代少年·红心向党”朗诵演讲比赛，追寻伟人足迹，传承红色基因，引导广大学生学党史、知党恩、跟党走。

四、一学校一新式劳育。坚持以劳育人、以劳润心，推行新时代劳动教育，引导学生力戒衣来伸手、饭来张口等不良习气。一是居家+劳动，养成好习惯。组织中小学生居家时开展“四个一”劳动实践活动，即每周进行一次“清洗活动”，洗袜子、洗红领巾、洗碗筷；一次“清扫活动”，扫地、拖地、抹桌椅；一次“整理活动”，整理书包、书桌、床铺；一次“孝亲活动”，给长辈沏茶、洗脚、捶背，养成良好的劳动习惯。二是基地+劳动，沾染泥土气。在校内建设劳动实践基地，实现农村学校全覆盖，在菜园、花园、果园中体验劳动乐趣。屈子祠镇学校开发建设劳动教育主题公园，规划香茶、油茶、百果、艾草、粽叶五个片区，同步利用小山坡开发成学校菜园，荣获首批“湖南省劳动实践基地”称号。市职业中专、大荆中学、黄柏中学组织学生种菜、栽花、除草、施肥，新华社、芒果TV等多家主流媒体宣传推介。三是社会+劳动，争做奉献者。利用周末、寒暑假时间，组织学生深入村（社区），开展“四到”志愿服务活动，即到敬老院打扫前坪、送去温暖，到阅览室整理书籍、维持秩序，到楼道口撕牛皮癣、保护环境，到大厅内发放资料、宣讲政策，争当小小志愿者，激发大大正能量，在服务社会的过程中体验劳动魅力，留下成长印记。